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As jornadas de junho e as manifestações realizadas no Brasil em 2015 e 2016 são externalizações de desejos profundos da sociedade por mobilidade social, democratização do país e por instituições mais republicanas. As manifestações de hoje têm conexões com outros movimentos pela democratização do país por meio da educação e da campanha das Diretas Já da transição do regime militar à Nova República, sonho ainda não realizado. Neste artigo serão discutidas a proposta de Anísio Teixeira para implantar a “nova escola”, uma educação pensada para todos como um processo democrático, bem como duas ideias para torná-la realidade. Em um segundo momento, discute-se também o sentido do que se chamou de “democratização do acesso” ao ensino superior. Permeando o tema da democratização, relacionado à educação básica e à superior, apresentam-se algumas dificuldades para a implantação do que se idealizou nestes dois níveis e em dois momentos distintos da história da educação no Brasil. Por fim, far-se-á um paralelo entre a luta pela democratização do país no passado e no presente.
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