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Este estudo objetivou avaliar o relacionamento entre orientação para a aprendizagem e inovatividade organizacional em meios de hospedagem de Santa Catarina. Os procedimentos metodológicos utilizados para obter respostas aos objetivos que orientaram este estudo seguiram as etapas do método survey, com características de um estudo de natureza descritiva, a amostra final compreendeu 162 questionários válidos. Para avaliação da relação entre os construtos, utilizou-se a técnica de modelagem de equações estruturais. Os resultados evidenciam uma relação positiva entre a orientação para a aprendizagem e a inovatividade no ambiente de prestação de serviços de hospedagens, tais achados corroboram com a teoria e solidificam o contexto de que a aprendizagem torna-se fundamental para que as organizações sejam capazes de inovar.
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