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O presente trabalho aborda o uso de uma metodologia de simulação estratégica, através de um jogo, como uma alternativa metodológica para o aprendizado de alunos do curso técnico em administração na modalidade Integrado do Instituto Federal do Amazonas – Campus São Gabriel da Cachoeira, nesta perspectiva, o objetivo do mesmo é o de propiciar aos alunos o desenvolvimento de habilidades de análise estratégica e de custos através de uma atividade dinâmica, de maneira a auxiliá-los no processo de tomada de decisão. Através do mesmo, foi possível perceber que essas atividades podem recriar um ambiente bem próximo da realidade empresarial, propiciando aos discentes, novas experiências, sendo um recurso complementar ao método expositivo adotado por diversos autores (MIZUKAMI,1986). Como forma de avaliar a efetividade da atividade e testar a metodologia da presente pesquisa, efetuou-se uma análise dos resultados, através da aplicação de questões abertas aos alunos. Concluiu-se que é possível obter êxito no processo de ensino-aprendizagem, aproximando-se do assunto com metodologias como essa.
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