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O sistema de avaliação da pós-graduação, implantado pela CAPES, propicia identificar ações que possam levar os programas a atingirem padrões internacionais de qualidade e fornece informações para pautar decisões relativas a autorizações, credenciamentos e distribuição dos recursos (fomento à pesquisa), para que os programas possam atingir os resultados desejados. Entretanto, como todos os programas, independente da área de avaliação, devem seguir os mesmos quesitos e métricas do sistema de avaliação, esses programas, podem tender ao isomorfismo coercitivo. Neste trabalho procurou-se verificar como pode ocorrer a inovação nos Programas de Pós-graduação em Administração stricto sensu em um ambiente isomórfico e se, apesar deste ambiente, existem aqueles que conseguem se destacar por meio da inovação. O método utilizado foi a pesquisa documental, realizada em programas de excelência da área de conhecimento Administração. Como resultado do estudo observou-se que, pressionados pelos mesmos requisitos e em busca da excelência no processo avaliativo, os programas passam por processo de isomorfismo coercitivo e que poucos programas promovem ações diferenciadas, no que tange à inserção social e à internacionalização. Como exemplo dessas ações, citam-se o programa de bolsas taxa e o módulo internacional obrigatório na matriz curricular instituídos concomitantemente por somente um dos programas de pós-graduação pesquisados.
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