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Esta pesquisa descritiva teve como objetivo identificar as contribuições do ensino domiciliar no desenvolvimento das competências e no processo de formação educacional dos indivíduos que vivenciaram o homeschooling. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários, entrevistas e análise documental. O corpus da pesquisa foi constituído de 12 adultos e uma mãe educadora que optou pelo ensino domiciliar. A análise de dados foi realizada através de relatório com a apresentação do perfil dos respondentes, assim como a experiência de cada um deles. Foi também utilizada a Escala de Likert para apresentar a percepção desses indivíduos em relação aos eixos propostos pela Base Nacional Comum Curricular e em relação aos saberes esperados do profissional propostos por Le Boterf.
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