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O gerenciamento de conhecimento em projetos é uma tarefa de grande complexidade por envolver pessoas, processos e tecnologia. Este trabalho pretende fazer um estudo sobre gerenciamento de lições aprendidas, como coletá-las, armazená-las e disseminá-las, a partir de exame aprofundado no guia PMBoK. O estudo será realizado por meio de pesquisa qualitativa, empírica, com coleta de dados através de entrevistas baseadas na forma como as lições aprendidas são tratadas em projetos. Ao final deste será feita a proposição de um framework conceitual para apoiar a gestão de conhecimento em projetos, utilizando tecnologias da web 2.0, e também estudo de caso único para validação do framework.
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