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O objetivo desse estudo foi identificar a formação de agrupamentos nos programas de pós-graduação em Administração brasileiros (PPGAs) stricto sensu, com conceitos mais elevados, de acordo com a Avaliação Trienal Capes 2013, buscando verificar a existência de similaridades entre seus componentes curriculares, tomando como base teórica a convergência entre as abordagens dos grupos estratégicos e do isomorfismo mimético. Os dados foram coletados na Plataforma Sucupira (Capes, 2016) e o método adotado para tratamento dos dados consistiu de duas etapas, a primeira passando pela classificação e categorização das disciplinas em eixos temáticos e a segunda etapa foi executada por meio do uso do software Visual Co-plot. Os resultados encontrados demonstraram a existência de quatro agrupamentos de diferentes dimensões e intensidades, assim como foi possível verificar o posicionamento de alguns programas como outliers dispersos pelo plano bidimensional. Constatou-se que a estrutura curricular de um programa não determina o seu sucesso, visto que a similaridade identificada nas estruturas dos componentes dos grupos estratégicos não homogeiniza de maneira simétrica seu desempenho. Todavia há disposição dos programas em assemelhar suas estruturas, tanto pela expectativa de obter resultados superiores quanto pelas incertezas que permeiam o ambiente das pós-graduações stricto sensu, podendo vir a ameaçar a legitimidade.
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