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Os programas de pós-graduação brasileiros são regulamentados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. Por meio do sistema de avaliação, que também serve como balizador e direcionador desse campo organizacional, é estabelecido um ranking que pode impactar diretamente na captação de recursos dos programas. A gestão dos recursos disponíveis tende a atender os critérios de avaliação para que se possa ganhar legitimação e ao mesmo tempo obter desempenho superior, pois do posicionamento do programa no ranking derivam maior ou menor acesso às fontes de recursos. Portanto, esse estudo tem como objetivo examinar os indicadores dos programas de pós-graduação stricto sensu em Administração (PPGAs) informados à Capes, no quadriênio de avaliação, de 2013 a 2016, de modo a identificar o comportamento estratégico dos programas. Os resultados demonstraram as correlações entre as variáveis e seus respectivos pesos, que permitiram fazer inferências sobre a gestão dos recursos dos Programas de Pós-graduação em Administração (PPGAs) para alcançar o posicionamento desejado.
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