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Em um cenário cada vez mais competitivo no segmento de Educação Superior, as Instituições de Ensino Superior (IES) têm buscado ferramentas para a gestão estratégica de seus indicadores relacionados aos cursos de graduação, no intuito de atender aos critérios estabelecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), que é o órgão responsável pela avaliação deste modelo de cursos. Assim, o presente estudo tem como objetivo utilizar a ferramenta Scriptemec para a avaliação contínua e automatizada da produção acadêmica dos cursos de graduação em Enfermagem e Medicina, de uma IES particular localizada na cidade de São Paulo – SP. Para tal, utilizou-se o método de pesquisa qualitativa, em que pretende-se apresentar a eficácia na utilização do Scriptemec para a avaliação contínua e automatizada da produtividade acadêmica em IES. Como contribuição do presente estudo, pretende-se reforçar a importância do uso do Scriptemec como ferramenta estratégica para a gestão de indicadores de produtividade acadêmica de docentes de cursos de graduação, buscando melhorias no desempenho destas organizações, especialmente com vistas ao sucesso na avaliação conduzido periodicamente pelo INEP.
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