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A inovação do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) na formação de gestores públicos permite, com sua forma descentralizada, qualificar e fortalecer a gestão pública no âmbito federal, estadual e municipal. A Universidade Federal de Alagoas (UFAL) participa desse programa com os quatro cursos ofertados. O presente trabalho busca fazer uma análise comparativa entre os índices de alunos matriculados e desvinculados dos cursos de especialização da UFAL/PNAP e salientar o que teve melhor performance. Na abordagem metodológica foi realizado um estudo de caráter exploratório descritivo para obter informações do sistema de informação da Universidade Aberta do Brasil – SisUAB e pesquisa documental dos cursos da UFAL, onde foi verificado que o curso lato sensu de Gestão em Saúde teve a melhor performance.
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