|
O Brasil possui, aproximadamente, 45 milhões de pessoas com deficiência, segundo o IBGE, de modo que, a otimização da condição de vida, por meio da acessibilidade, garante a estas pessoas a possibilidade de acesso, sem barreiras, aos variados lugares de interação humana. Este trabalho propõe descrever uma metodologia para adaptação dos espaços dos ambientes de ensino do Edifício Edward Lane (Universidade Presbiteriana Mackenzie, em Campinas), visando torná-lo ainda mais acessível, por meio do desenvolvimento de uma malha de piso tátil. Foi realizado um estudo sistematizado de artigos, das plantas do edifício e normas vigentes, principalmente a norma NBR9050, quanto aos requisitos de acessibilidade. O projeto do traçado da malha de piso tátil foi feito na planta impressa dos ambientes e, após, transcrito utilizando software AutoCAD. As adaptações foram propostas por meio do traçado da malha de piso tátil direcional e de alerta nas proximidades das catracas para pessoas com deficiência, nas regiões de circulação, de descanso e de entroncamento, bem como nas regiões de acesso dos elevadores, das escadas, das rampas, dos banheiros para pessoas com deficiência, das salas de aula, dos espaços de alimentação e lazer, entre outros, garantindo a acessibilidade e a mobilidade dos usuários.
|
